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1、不教孩子画画的技巧

绘画、涂鸦以及手工是激发孩子创造力、想象力和行动能力的最佳方式之一,每一笔划、每一种颜色都映射了孩子心中的一个故事。

6岁前的孩子学画画时,不建议教给他画画的技巧和规范,不要以“画得像”为评判标准。如果家长过多给孩子教授一些条条框框,孩子就会慢慢以家长的标准来画,这样的话就禁锢了自己的思维和想法,缺乏创造力的作品没有任何价值。

2、不要求死记硬背

很多家长以孩子会背唐诗宋词为荣,动不动就在人前说“宝贝,背首诗给大家听听”,孩子非常流利的背诵下来,也赢得了大家的掌声。

英语单词、古诗词、数学口诀等都是强调记忆性的知识,过早的要求孩子背诵百害而无一利。一是影响孩子大脑的自由发育,另一方面是,死记硬背的方式会加强孩子的心理压力,从而降低孩子的学习兴趣,毕竟没有理解的背诵只会“烧脑”。

3、不强迫孩子认字、写字

认字、写字都是从小学阶段开始,幼儿园一般是不会教的。

因此,6岁前的孩子不宜过早的“识文断字”,毕竟写字是一项精细的活,年纪尚小的孩子手臂肌肉发育不够成熟,长期握笔可能影响骨骼发育。

4、不寄宿幼儿园

不少家长认为让孩子寄宿能锻炼孩子的独立能力,希望长大后是一位自立自强的人,但仔细想想,不能每天都能看到孩子,这和留守儿童或者孤儿有什么区别?

孩子的共同点就是相对弱小、自我保护能力差,离开父母的孩子没有安全感,容易产生心理疾病。因此,6岁前,甚至读大学前的孩子都不宜寄宿学校,父母情感的缺失可能是孩子一辈子的心灵创伤。

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